Réussir le module 3 du DEAP : l'évaluation de l'état clinique d'une personne

Fréquence cardiaque d'un nouveau-né ? Entre 120 et 160 battements par minute. Saturation normale ? 95 à 100 %. Le module 3 du DEAP, c'est le module des valeurs à connaître sur le bout des doigts : il vous apprend à mesurer les paramètres vitaux, à évaluer la douleur de l'enfant et à transmettre des observations fiables. Un module technique, très « QCM-able », où une bonne fiche de révision fait toute la différence.

Le module 3 du DEAP en bref

Intitulé officiel : « Évaluation de l'état clinique d'une personne ». C'est un module spécifique AP — son contenu est proche du module homonyme de la formation d'aide-soignant, mais appliqué à l'enfant — rattaché au bloc de compétences 2 avec les modules 4 et 5, pour un volume d'environ 77 heures. La compétence visée : recueillir, mesurer et transmettre les observations et paramètres permettant d'évaluer l'état clinique de la personne.

Le positionnement professionnel est essentiel et souvent questionné en évaluation : l'auxiliaire de puériculture observe, mesure et transmet — elle ne pose pas de diagnostic. Son rôle est de fournir des données fiables, précises et objectives qui permettront à l'infirmière, à la puéricultrice ou au médecin d'orienter les soins.

Ce que vous devez maîtriser dans le module 3

Les paramètres vitaux et leurs valeurs normales

C'est le cœur du module. La température normale se situe entre 36,5 et 37,5 °C ; on parle de fièvre au-delà de 38 °C. La fréquence cardiaque diminue avec l'âge : 120 à 160 battements par minute chez le nouveau-né, 100 à 150 chez le nourrisson, 80 à 120 chez l'enfant. Même logique pour la fréquence respiratoire : 40 à 60 cycles par minute chez le nouveau-né, 30 à 40 chez le nourrisson, 20 à 30 chez l'enfant. La saturation en oxygène (SpO₂), mesurée à l'oxymètre de pouls, est normale entre 95 et 100 %. Enfin, poids, taille et périmètre crânien se reportent sur les courbes de croissance du carnet de santé, et l'IMC se calcule en divisant le poids (kg) par la taille au carré (m).

L'évaluation de la douleur chez l'enfant

Deux grandes familles d'outils, selon que l'enfant peut ou non s'exprimer. En auto-évaluation (l'enfant exprime lui-même sa douleur) : l'échelle des visages (FPS-R) dès 4 ans environ, l'EVA au-delà de 6 ans. En hétéro-évaluation (le soignant observe) : les échelles EVENDOL et FLACC, adaptées au nourrisson et au jeune enfant. Les signes qui doivent alerter : pleurs inhabituels, grimaces, position antalgique, agitation ou au contraire repli. Règle absolue : toute douleur repérée est évaluée avec un outil adapté et transmise sans délai.

Surveillance et signes d'alerte

Au-delà des chiffres, le module 3 forme votre œil clinique : surveiller la coloration (pâleur, cyanose), l'état de conscience, le comportement, l'appétit, les selles et les urines. Les signes de gravité à transmettre immédiatement : geignement, somnolence inhabituelle, difficulté respiratoire, refus de boire, signes de déshydratation.

Les valeurs à connaître par cœur

• Température : normale 36,5-37,5 °C · fièvre au-delà de 38 °C.
• Fréquence cardiaque : nouveau-né 120-160/min · nourrisson 100-150 · enfant 80-120.
• Fréquence respiratoire : nouveau-né 40-60/min · nourrisson 30-40 · enfant 20-30.
• SpO₂ : 95-100 %.
• Douleur : auto-évaluation = visages (dès ~4 ans), EVA (> 6 ans) ; hétéro-évaluation = EVENDOL, FLACC.
• IMC : poids (kg) ÷ taille² (m).

Comment le module 3 est évalué

Comme tout le DEAP depuis la réforme de 2021, le module 3 se valide en contrôle continu (note minimale de 10/20, sans compensation), au sein du bloc 2. Officiellement, ce bloc s'évalue par une étude de situation liée aux modules 3 et 4, une pratique simulée en lien avec le module 5, une évaluation en milieu professionnel — et la validation de l'AFGSU 2 est requise. C'est un module où les questions de connaissances pures sont fréquentes — les valeurs normales par âge se prêtent parfaitement aux QCM — mais les évaluations incluent aussi des situations : « vous mesurez une FR à 55/min chez un enfant de 3 ans, que faites-vous ? ». La réponse attendue combine toujours la bonne lecture de la valeur ET le bon réflexe de transmission.

Révisez le module 3 avec nos fiches : choisissez votre formule

Comment réviser efficacement le module 3

Pour un module aussi chiffré, la répétition espacée est votre meilleure alliée. Fabriquez-vous des mini-tests : cachez le tableau des valeurs et récitez-le, dans les deux sens (« FC du nourrisson ? » mais aussi « 40-60/min, c'est la FR de qui ? »). Refaites l'exercice à J+1, J+3, J+7 : c'est ainsi que les valeurs s'ancrent durablement. Ancrez aussi chaque échelle de douleur à un âge : visages = 4 ans, EVA = 6 ans, EVENDOL/FLACC = nourrisson.

Notre fiche du module 3 regroupe tous les paramètres dans des tableaux clairs, avec les échelles de douleur, les signes d'alerte et un « Vérifie tes acquis » corrigé. Et pour vous entraîner en conditions réelles, le QCM du module 3 (inclus dans le pack Premium) vous confronte exactement au type de questions posées en évaluation.

Questions fréquentes sur le module 3 du DEAP